Twórz z dzieckiem przyrodnicze kolekcje
Spis treści
Autor Anna Jurczyńska
Dziecko już w brzuchu mamy interesuje się tym, co dzieje się na zewnątrz - słyszy rozmaite odgłosy, czuje ruchy, poznaje smaki. Mózg zapisuje te wrażenia w pamięci. To samo dzieje się i po narodzinach, a dziecięcy mózg jest bardzo chłonny. Jako mama dwójki (w wkrótce trójki) dzieci zdaję sobie sprawę z tego, że ich myśli są jak gąbka i w każdej chwili chłoną mnóstwo danych, a pracowity mózg je przetwarza, kojarzy, segreguje.
Roczniak czy dwulatek może już zacząć układać przedmioty w określonym porządku, rozróżniać te, które są do siebie podobne lub różne, segregować. Do takich czynności bardzo przydatne są obiekty przyrodnicze: orzechy i inne nasiona, muszle, kamienie-otoczaki, kwiaty czy owoce, liście... Faktury i kolory jakie proponuje przyroda są o wiele bardziej różnorodne od tych syntetycznych - plastikowych, styropianowych czy gumowych.
Już 3-letnie, a nawet młodsze dziecko warto zachęcić do tworzenia kolekcji przyrodniczych.
Dzięki nim pozna nowe kolory czy kształty (a nawet dźwięki - nasiona grzechoczą inaczej niż kamienie), twardość przedmiotów (ze starszakiem można próbować zarysować kamienie, zajrzeć do środka owoców i nasion), smaki i zapachy (jakże miłe i wciągające są zabawy w rozpoznawanie obiektów z zawiązanymi oczami), stopniowo zaczyna zdawać sobie sprawę z wielkiej różnorodności i piękna otaczającego go świata. Możliwość tworzenia różnych kolekcji zmienia się wraz z porami roku. No i kolekcje przyrodnicze składają się z obiektów prawdziwych - istniejących w rzeczywistości. Stąd ich wyższość nad zbiorem lalek Barbie czy naklejek z Hallo Kitty. Kolekcje można łączyć ze sobą, ciągle tworzyć nowe, zmieniać je co roku, albo w zależności od miejsc, w jakich je zbieraliśmy. No i mają wielką zaletę finansową - Młody Człowiek może je zebrać za darmo:)
Tworzenie kolekcji sprzyja rozwijaniu spostrzegawczości i umiejętności skupiania się na wybranej czynności.
Zbiory zebrane na spacerze dobrze jest wyeksponować razem z dzieckiem w domu.
Na kasztany, żołędzie czy szyszki sprawdzają się duże drewniane czy gliniane misy.
Pióra, trawy, liście można przymocować na tablicy korkowej, słomiance, kartonie.
Kamienie i muszle pięknie prezentują się na półce czy parapecie.
Świetnie jest, gdy dziecko ma do swojej kolekcji stały dostęp i możliwość przeglądania, przekładania, układania w nowych konfiguracjach.
Jak zainteresować Dziecko tworzeniem kolekcji?
- zbierać razem z Dzieckiem,
- zwracać uwagę na ciekawe szczegóły zbieranych obiektów
- wyszukać informacje o kolekcjonowanych obiektach w książkach, Internecie i czytać, oglądać wspólnie z Maluchem
- tworzyć swoje kolekcje (oczywiście dostosowane do własnych zainteresowań)
O rozmaitych kolekcjach przyrodniczych można poczytać na www.frajdap.blogspot.com
Wersja do druku
Roczniak czy dwulatek może już zacząć układać przedmioty w określonym porządku, rozróżniać te, które są do siebie podobne lub różne, segregować. Do takich czynności bardzo przydatne są obiekty przyrodnicze: orzechy i inne nasiona, muszle, kamienie-otoczaki, kwiaty czy owoce, liście... Faktury i kolory jakie proponuje przyroda są o wiele bardziej różnorodne od tych syntetycznych - plastikowych, styropianowych czy gumowych.
Już 3-letnie, a nawet młodsze dziecko warto zachęcić do tworzenia kolekcji przyrodniczych.
Dzięki nim pozna nowe kolory czy kształty (a nawet dźwięki - nasiona grzechoczą inaczej niż kamienie), twardość przedmiotów (ze starszakiem można próbować zarysować kamienie, zajrzeć do środka owoców i nasion), smaki i zapachy (jakże miłe i wciągające są zabawy w rozpoznawanie obiektów z zawiązanymi oczami), stopniowo zaczyna zdawać sobie sprawę z wielkiej różnorodności i piękna otaczającego go świata. Możliwość tworzenia różnych kolekcji zmienia się wraz z porami roku. No i kolekcje przyrodnicze składają się z obiektów prawdziwych - istniejących w rzeczywistości. Stąd ich wyższość nad zbiorem lalek Barbie czy naklejek z Hallo Kitty. Kolekcje można łączyć ze sobą, ciągle tworzyć nowe, zmieniać je co roku, albo w zależności od miejsc, w jakich je zbieraliśmy. No i mają wielką zaletę finansową - Młody Człowiek może je zebrać za darmo:)
Tworzenie kolekcji sprzyja rozwijaniu spostrzegawczości i umiejętności skupiania się na wybranej czynności.
Zbiory zebrane na spacerze dobrze jest wyeksponować razem z dzieckiem w domu.
Na kasztany, żołędzie czy szyszki sprawdzają się duże drewniane czy gliniane misy.
Pióra, trawy, liście można przymocować na tablicy korkowej, słomiance, kartonie.
Kamienie i muszle pięknie prezentują się na półce czy parapecie.
Świetnie jest, gdy dziecko ma do swojej kolekcji stały dostęp i możliwość przeglądania, przekładania, układania w nowych konfiguracjach.
Jak zainteresować Dziecko tworzeniem kolekcji?
- zbierać razem z Dzieckiem,
- zwracać uwagę na ciekawe szczegóły zbieranych obiektów
- wyszukać informacje o kolekcjonowanych obiektach w książkach, Internecie i czytać, oglądać wspólnie z Maluchem
- tworzyć swoje kolekcje (oczywiście dostosowane do własnych zainteresowań)
O rozmaitych kolekcjach przyrodniczych można poczytać na www.frajdap.blogspot.com
Najczęściej zadawane pytania
Podobne artykuły:
Wersja do druku
Szukaj
Make-up no make-up trendem wiosny Pielęgnacja i makijaż w duecie
Wiosna to czas, gdy na scenę wkraczają nowe makijażowe trendy. W tym roku jednym z kluczowych stylów makijażu jest make-up no make-up. Kosmetolodzy p
Suche szampony do włosów Jantar
Kosmetyków do pielęgnacji włosów od marki Jantar®, inspirowanych bogactwem natury, nie trzeba nikomu przedstawiać. To właśnie one są opr
Jak stworzyć kuchnię dopasowaną do Twoich potrzeb?
Marzenie o idealnej kuchni, dopasowanej do naszych potrzeb i stylu życia, może stać się rzeczywistością dzięki odpowiedniemu projektowaniu i planowaniu.
Ponowne Odkrywanie Młodości: Lifting Twarzy dla Pewnej Siebie, Promiennej Ciebie
W dzisiejszym szybko zmieniającym się świecie wygląd ma niebagatelne znaczenie. W związku z tym, wiele osób poszukuje sposobów na zachowanie
Najbardziej wpływowe kobiety polskiego sportu
Z roku na rok znacząco wzrasta pozycja kobiet w polskim sporcie. Przedstawicielki płci pięknej doskonale radzą sobie w różnych dyscyplinach, czego d